学前儿童社会教育第八章第二节学习课程：代币制
院校：红河学院继续教育
发布时间：2019-11-08 14:32:12
五、代币制
（一）代币制定义
苗苗是个比较内向的女孩，今年跟父母一起从外地迁到上海。新的社会环境让苗苗很不适应，本来就不爱讲话的她讲得更少了。为了激发她开口，带班老师和家长想了一个办法：只要她主动讲话，就奖励她一朵小红花。累计到一定数量，可以获得不同的奖励：精美的故事书、观看《猫和老鼠》、去公园玩等。
今天的语言活动上，苗苗又主动开口跟小朋友交流，老师立即奖励她一朵小红花，苗苗很高兴。这时，一直等待老师关注的吴吴开始不满了，
他对苗苗酸酸地说：“哼，有什么了不起！我妈妈可以做很多这样的小红花，明天我就带给你们看。”
他的话正好被老师听到。“吴吴，你怎么又上课捣乱，是不是看别人有小红花，就护忌了？”老师板着脸责怪道。
“我才不要，我妈妈说小红花不值钱，都是骗小孩子的。”是吴一脸的不屑。
“你…….！”老师气得不知说什么好，苗苗则是一脸的惊讶。
如何理解和认识案例中教师的矫正措施呢？老师运用一种综合的问题行为矫正技术一—代币制，来改善苗苗的不爱讲话。这里，老师借助了一个重要的介质——小红花，来代替儿童在做出期望行为以后可以获得的奖励。行为主义把这种介质称为“条件强化物”，即原本不具有强化作用的事物，一旦和强化刺激物结合起来，就具备了强化的功用。小红花原来只是一个普通的事物，对苗苗来说没有意义，但当她和成人约定用小红花换取自己想要的事物时，小红花就自动具备了约定蕴涵的价值。借助条件强化物，成人可以激发儿童改善问题行为的动力，这种矫正技术称为代币制，其中运用的条件强化物是代币。代币可以是不同的事物，实践中比较常见的有做记号、塑料卡片、各类图像、手工小作品等。
以代币替代直接的强化物、有很多优点。首先，代币的数量和儿童行为的改进直接相关，儿童可以清楚地看到自己的进步,会继续努力:其次,代币使用简便,不会因为外在因家如成人的情绪发生改变,对儿童更具说服力第三,代币可以代表许多强化物，这样可以避免单--刺激长期作用导致儿童厌烦,从而失夫强化的功效:第四.要注意强化物在儿童期望行为发出以后尽快发放,以更加有效。这样就限制了强化物的选择范围.而代币不受此限制,只要是儿童合理、实际的需要.都可以作为代币的内容.
(二)代币的使用流程
1.确定目标行为
同其他预技术样.实施代币制的第--步是明确成人所期望的行为在日常生活各个环节的具体目标是什么，例如,改变儿童的社会性退缩行为,预期发展目标具体表现为在老师,同学面前不胆怯.能主动发表自己的观点,喜,欢和小伙伴一起游戏等.而不是笼统地讲要合群或积极主动。第二步是评定儿童目前在这一行为上的具体状况如何,从现状到目标行为之间的差距有多大,具体进展的节奏和步伐多大合适等,一开始就要尽可能的具体化。有必要的话，也可以制定行为矫正的阶段目标,这样可以使千预更具有针对性。
2.选择代币
代币是具有象征意义的事物,直接代表刺激物。因此,要根据儿童的年龄来调整它和真实刺激物之间的可获得距离。比如,两者之间的数量应该是系数关系，儿童可以通过代币计算自己可以获得的刺激物。应当注意.代币的获得和携带要方便,儿童不能自行复制。否则,就会像案例中出现的那样.当儿童得不到它,就会想办法制造,降低了它对儿童的吸引力。
3.确定逆向强化物
所谓逆向强化物，是指代币所代表的刺激物。儿童在取得了代币以后,第一个思考的问题就是“我可以用它换取什么好处?”逆向强化物应当是儿童最感兴趣,最需要的东西，同强化法中的正强化物类似。在这里,需要注意的是，提供的逆向强化物类别要多样,一开始最好是很快就消耗完的事物如消费性刺激物。这样可以不断激发儿童要改等行为的动力。随着儿童控制能力的提高。可提供些比较昂费、需要多个代币才能替换的事物,为儿童摆脱外在督促做准备。
4.制定代币交换系统
要制定代币和逆向强化物之 间的兑换,包括 兑换比率.时间和地点。儿童某个具体的改进行为可获得几个代币，多少个代币可以兑换一个强化物，不同强化物之间的币值差应该是多少，都是本环节应该完成的任务。具体可以由成人依据儿童行为本身对预期行为的价值、儿童对刺激物的渴望程度来定，也可以跟儿童一起来制定。需要注意的是，代币要在行为发出以后及时支付。
5.严格执行前期准备做好以后，就是严格执行代币制
一开始，可能会因为教师或儿童不熟练代币系统，出现操作混乱的局面，如教师手忙脚乱地给儿童发代币，没有得到的儿童会想捣乱，强行问老师要；或者不明确代币和强化物之间的关系，随意选择刺激物，甚至可能出现儿童毁坏或私造代币的情况。对此，教师要有心理准备，必须严格按照原有规定发放代币和兑换刺激物，否则将前功尽弃。
6.逐步消除代币系统
使用代币的最终目标不是让儿童获得尽可能多的代币，而是能够慢慢消除外在动机，使正确行为成为一种自然自发的状态。所以，当儿童慢慢养成正确的行为习惯时，就可以把代币和刺激物之间的比值扩大，比如原来是3个代币换一次看动画片，现在是10个代币换一次周末动物园参观，直至代币消失。
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